各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属有关中小学校，河南师范大学：

根据《河南省教育厅办公室关于做好2023年度中原名师工作室省级名师培育对象遴选工作的通知》（教办师〔2023〕261号）要求，经过个人申请、单位推荐、市县教育行政部门遴选、公示等程序，确定张虎珍等520名教师为中原名师工作室省级名师培育对象。现将名单（附后）公布并就培育有关安排通知如下：

一、培育目标

依托中原名师工作室，建立“师带徒”形式的跨区域教师发展共同体，创新名师培育模式，不断提高培训的针对性和实效性，建立高素质专业化创新型豫派名师队伍，以师资水平的提升推动基础教育高质量发展。

二、培育方式

项目由2013-2019年我厅认定的104个中原名师工作室、河南师范大学与中原名师学科联盟协同实施，采取“集中通识研修+学科联盟理论研修+中原名师工作室跟岗实践”相结合的形式进行，集中研修5天，由河南师范大学负责；学科联盟理论研修和跟岗实践为期1年，分学段学科由相应中原名师学科联盟、中原名师工作室负责。

三、培训安排

（一）第一阶段集中培训由河南师范大学负责，具体时间、地点见附件2。

（二）第二阶段培训由各中原名师学科联盟、中原名师工作室负责，须充分依托网络开展线上线下相结合的系统培训，组织3次线下集中研修和若干次网络研修活动，每次集中研修不超过3天，具体时间、地点由中原名师工作室另行通知。

四、有关要求

（一）各市、县教育行政部门要高度重视，要按照培育对象名单及时通知到人，确保每位培育对象都能按时参加培训，圆满完成培育过程各环节的学习任务，并做好培育期间的管理和服务工作。同时，要积极协调中原名师所在学校，将中原名师培育省级名师工作纳入学校教学工作量考核范围，为中原名师开展工作创造良好的条件和环境。

（二）河南师范大学要做好中原名师学科联盟、中原名师工作室建设指导和管理服务工作。要实施“双导师制”，在中原名师“师带徒”的基础上，按学科为中原名师工作室配备高校专家，不断提升培育工作的专业性、实践性和实效性。要充分利用网络平台，建好教师学习共同体，实施全过程质量管理，生成教师成长大数据和高质量研修成果集，全面提升培训管理精准化、服务个性化水平。要指导中原名师工作室主持人组建学科联盟并开展相关工作，协调安排近两年新评选的中原名师加入学科联盟（没有相应学科的按照就近原则进行安排）、跟岗学习中原名师工作室培育省级名师培育对象工作。

（三）中原名师学科联盟、中原名师工作室要坚持目标导向、问题导向和成果导向，根据不同培育对象的特点，为培育对象量身制定学习和发展规划，切实推行集中研修、课题引领、返岗实践、网络研修和反思提升相结合的混合式培训。要加强与各市、县教育行政部门的沟通联系，尽快将培训具体事宜通知到人。要加强培训期间培育对象人身安全、财产安全等方面的教育和管理。

（四）本项目集中培训期间学员的食宿费、资料费等由教育厅提供专项经费支持。各培育对象在中原名师工作室研修期间的食宿及往返交通费由培育对象所在单位报销，其他费用由教育厅提供专项补助。中原名师工作室 1 万元“师带徒”工作补助，主要用于中原名师学科联盟活动、“师带徒”方案研制、工作室成员网络研修、授课专家及研修期间的其他支出。各单位要严格按照有关规定，根据项目工作实际要求、经费标准和有关财务规定编制和使用培训经费，要加强经费使用监管，完善项目预决算，严格经费报销，提高经费使用效益，同时要保留经费使用原始单据备查，确保专款专用。

附件：1.2023年度中原名师工作室省级名师培育对象名单

2.2023年度中原名师工作室培育对象集中研修安排一览表